前言

开学的第一节足球课，教练带领大二班的小朋友进行了一场毫无准备的足球赛。

足球赛后，小朋友的问题接踵而来。

如何踢好一场足球比赛，成了小朋友们的讨论热点。

结合小朋友的热议，我们设计了问卷调查表。

通过前期一系列的讨论调查，罗列出了关于足球的100问。

最后我们进行了分类归纳，将问题归纳成三大类：1.关于足球和足球场；2.怎么踢足球；3.关于比赛【老师的话】足球运动作为幼儿园体育教学活动的载体，具有一定的3377体育游戏性、趣味性，是培育幼儿核心素养的重要载体幼儿教育应回归教育本源，树立以人为本的育人理念。

我们应及时把握幼儿的兴趣，抓住足球活动的价值，发展幼儿的核心素养01

关于足球和足球场虽然小朋友在中班的时候就已经接触足球课程，但是对于足球和足球场却是没有认真了解过的，小朋友便冒出了许许多多的新问题。

为什么足球比篮球摸起来软呢？球场那么多圈圈和框框都是做什么用的？这么多问题，最快的解决办法当然是找教练了。于3377体育是他们带上自己的问题小清单，找到教练答疑解惑。

在班级，我们共同阅读了绘本《足球运动员》，通过足球运动员的视角了解了足球的相关装备，和赛场的规则。

小朋友们也将自己的所了解到的足球小知识与同伴们做了分享。

对于足球和足球场的问题，小朋友有了相应的认知和了解。

【老师的话】足球活动包括“足球知识”“足球技能”“足球运动”“足球精神”“足球文化”“足球规则”等结合《指南》，根据幼儿年龄特点在实践中探索，构建足3377体育球课程目标以循序渐进的方式引导幼儿进行学习，了解，渗透相关知识。

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怎么踢足球

同时我们还通过了解足球的发展历史，认识蹴鞠、不同时期的世界杯足球变化、一些出色的足球运动员，以及他们的拿手技能。于是，小朋友们也开始回忆自己从中班至今所学习的足球技能。

同时，也通过调查了解到了许多他们还没学会的技能。

经过讨论，我们将足球技能划分为：防守、进攻、射门。

防守想要保护好脚下的球，就要灵活的躲避对手的进攻，小朋友3377体育们商议了不同的训练方法。在一系列尝试后，选出了他们认为最有效的训练方法。

可是，对手不会一动不动。对于竞争意识较强的大班幼儿而言，进攻才是王道！

进攻进攻除了技巧，策略也很重要。结合所学技能，小朋友开始制定自己的进攻策略。

约上小伙伴，练习一下吧！

射门做了这么多的准备，就是为了最后一击。射门的方式有很多种：定点射门、助跑射门...

在足球课程开展了一段时间后，幼儿的足球技能和实战经验都有所提高，在了解小朋3377体育友的学习情况后，我们一同进行了一场深入的交流，他们也渴求来一次真实的足球比赛来验证自己磨砺已久的足球技术。

【老师的话】足球是互动性和竞技性的户外体育游戏活动，能够唤醒幼儿原有经验，让幼儿喜欢参与、乐于参与、自主参与同时足球课程强调理论与实践相结合，幼儿不仅要掌握一定的足球理论知识，也要利用实践证明理论的正确性，做到实践与理论的统一。

活动中小朋友通过：商议——练习，正是理论与实践的相结合

03

关于比赛3377体育小朋友们积极应战备战，在教师的指导下，逐渐分配出各自在球队中担当的角色，如前锋、后卫等，同时还商讨了适用于各自球队的战术，邀请大鹏教练担任裁判。迎来大二班的第一场足球比赛。

班级5v5对抗赛

双方队员握手

比赛开始

赛况激烈

获胜！拥抱队友

赛后双方相互致意。赛后，大鹏教练根据小朋友赛场情况进行反馈，及时帮小朋友进行赛后总结，小朋友也纷纷提出了自己的想法。

【老师的话】评价是课程及教学优化的必不可少的条件，在足3377体育球赛后的反馈，将足球技能与心理相结合，构建幼幼评价、师幼评价、目标评价、过程评价等多种方式相结合，进而培养幼儿的表达、解决问题等能力之后小朋友还进行了第二场的比赛，选出了他们心中的最佳球员。

年段挑战赛：大二vs大一在两次班级对抗赛后，大二班的小朋友们信心十足，并将自信的小火苗燃烧到了大一班起因是在一次晨间运动时，小朋友与大一班进行了一场小小的足球较量由于时间有限，还未分出胜负于是回到班级后，几个小3377体育男生激动表示还要一决高下，委托老师与大一班的老师进行沟通后，正式发起挑战。

设计挑战书

定稿

下战书

比赛正式开始啦！

传球、接球、射门，不放过分和得分机会。

“啊！大一班进球了。你们要加油呀！小朋友们按耐不住自己激动地心情大喊道。关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 结果......在一番紧张的较量后，以2:8遗憾的输给了大一班于是，教练再次来到班级，和小朋友们一起进行赛后反馈与3377体育反思，并且观看了近期中国队在厦门足球比赛，告诉小朋友们：虽败犹荣！。

在教练的鼓励下，小朋友又燃起了起了自信的小火苗，目标对准听说很强劲的大三班。吸取上次过于自信的教训，小朋友们利用户外运动和周末的时间开始训练。

关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情

老师，我们再比一场吧。

有了上次的比赛，这次我们有信心赢。

对，这次我们一定都能赢。

年段挑战赛：大二vs大三为了凸显气势，这一次组3377体育团来到大三班“下战书”

终于迎来这场比赛！足球小将们奋力拼搏着：关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 对方又进球了...

守门员守住了球！

抢球！抢球！抢球！

一番你追我赶的角逐后，遗憾的以1:4输给了大三班。

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不怕输球  运动精神原以为孩子们会因为再一次的失败而郁郁，老师正在寻求开导之策时，小朋友们率先进行了自我反思。

【老师的话】在足球比赛准备过程中，幼儿的练习热情高涨，展3377体育示了幼儿园足球课程的魅力在足球比赛的过程中，幼儿体现出高度的集体荣誉感和责任感，失败并没有挫败他们的积极性，并且在球赛中贡献了许多精彩的瞬间！

后话

孩子们表示，在即将到来元旦足球嘉年华比赛中，会继续加油！家长们也纷纷派出家长代表队，意在嘉年华活动中为小朋友们“扳回一局”。

“一场有备而来的足球赛”课程故事不仅是一场体育活动的记录，更是一次孩子们在兴趣驱动下自我探索、自我成长的过程在足球比赛准备过程中，3377体育幼儿的练习热情高涨，充分展示了幼儿园足球课程游戏化的魅力通过这次课程故事，我们深刻认识到兴趣是孩子们学习的最大动力源泉；灵活生成的活动方式能够更好地满足孩子们的学习需求；而持续不断的发现则能够培养孩子们的探究精神和创新能力。

未来，我们将继续秉承这一教育理念和精神实质，为孩子们提供更多优质的教育资源和服务             图文：侯迎黛、蔡怡婷编辑：陈曼静初审：严晓颖   复审：苏林可儿终审：3377体育李凤莲莆田市城厢区实验幼儿园

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